LA UNIDAD PEDAGOGICA INTEGRADA 01 B
CICLO: IV GRADO: 3° de Secundaria.
ÁREA : EDUCACION FISICA
NOMBRE DE LA UNIDAD : GIMNASIA ARTÌSTICA
TEMPORALIZACION : Del 17 de mayo al 23 de Juli0 (unidad 02)
DIMENSIONES | INDICADOR | HABILIDADES DEL AREA | CONTENIDO | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE | RECURSOS | TIEMPO | INSTRUMENTOS DE EVALUACION |
Corporal
| -Realiza pruebas de aptitud fìsica para determinar su rendimiento motor. Compara los resultados el 1º con los que registre en el 2º. | Comprensión y Desarrollo de la Corporeidad y la Salud.
| -Movilidad articular y ejercicios de elasticidad como base para el acondicionamiento corporal que requieren la tècnica de los diferentes ejercicios gimnàsticos programados. Test para determinar el nivel de desarrollo en : Velocidad 60 mts; potencia en el lanzamiento.; cooper; Flexibilidad; reacción, saltabilidad. Preparación física aplicada | -El desarrollo físico como base del rendimiento motor y la perfomance deportiva. -Test físicos para evaluar el rendimieto físico-motor. -Manejo de la ficha de registro. -Aplicación de test de cualidades físicas y motoras. | - Balón medicinal. -Cronómetro. -Huincha. -Campo Deportivo. | Semana 1 - 2 . |
-Ficha informática..
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-Ejecuta ejercicios de calentamiento aplicado a la gimnasia .Aplica normas de cuidado y ayudo | - Visualizar diferentes ejercicios de calentamiento. -Explicación partes y formas de realizarlo. | -Multimedia. -Gimnasio . -Aparatos gimnásticos | Semana 2-3 . | - Observación. -Ficha para evaluación del calentamiento. | |||
-Realiza ejercicios acrobáticos en tres ejer diferentes en la cama elástica -Saltos directos en el caballo. -Combina 4 elementos a manos libres. Crea secuencias de ejercicios en forma libre. |
Dominio Corporal y Expresión Creativa
| -Ejercicios básicos de apoyo y suspención en la barra paralela y cabajo con arcos. -Elementos bàsicos en el caballo de saltos : saltos directos . -Movimientos bàsicos de suspención en la barra fija. Ejercicios acrobaticos de acondicionamiento en trampolines | -La gimnasia artística generalidades. -Metodologia de los ejercicios acrobáticos y trabajo en aparatos de apoyo.
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-Gimnasio
| Semana 3-4-5-7 | -Rúbrica .
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Cognitiva | - Responde preguntas sencillas sobre el fundamento mecánico de los ejercicios que realiza. -Califica la ejecución técnica de los ejercicios aprendidos. | -Equilibrio estático -Base de sustentación. -Giros con apoto y en el espacio -Aplicación de leyes físicas. -Genero de trabajo de los ejercicios gimnásticos. -Aparatos de competencia. -Nociones de reglamento Código de puntuación.
| - Videos metodológicos para la asimilación de la técnica gimnástica
| -Aula de clase -Internet como tarea en casa las direcciones electronicas estan colgadas en al web del CI. | Semana 6. | -Prueba teorica |
Social
| Realiza trabajos cooperativos, respetando las normas de conviencia y mostrando actitud positiva frente a las tareas planteadas |
Convivencia e interacción Socio Motriz. |
-Ejecuta técnicas de cuidado y ayuda para complementar la ejecución de cada uno de los ejercicios gimnásticos propuestos, ejercitandose en duos trios y grupos según corresponda.
| Evaluación de aspectos actitudinales. (Coevaluación) | -Multimedia. -Campo deportivo. |
Semana 7 y 8-9. | -Ficha de evaluación de trabajos cooperativos.
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Afectiva
| Expresa sus emociones teniendo en cuenta el entorno, las circunstancias y el respeto por los demás. (NC) | -Informe de notas a los alumnos del aula.
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Semana 9. | |||
Ética | Defiende su posición en relación a sus decisiones respecto a los valores y principios de la dignidad humana. (NC) |
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